경기도교육청은 어려움을 겪고 있는 학생들의 삶 전반에 대한 맞춤형 통합지원을 위해, 학교가 중심이 돼 그들의 교육적 성장을 도모하는 교육복지우선지원사업을 103개 학교에서 운영하고 있다.
사업은 교육․문화․복지 등의 통합지원 체제를 구축하고, 교육 기회․과정․결과에서 교육취약 학생들의 취약점을 최대한 보완해, 교육적 성장과 행복한 삶을 도모하는 정책이다.
지난 2006년 시작됐으며, 저소득층 등 교육취약 학생들에게 학습결손 치유․예방 프로그램으로 학습능력을 향상시키고, 문화․체험 및 심리․정서 프로그램으로 정서발달과 보건․의료 등 복지를 지원하고 있다.
올해 사업방향은 ▲ 중점과제로 학교교육의 제반 활동과 함께 할 수 있는 교과교육, ▲창의적 체험활동, 특색사업 분야를 연계하고 학교구성의 협력과 지원을 통한 원활한 시스템 구축을 통한 교육과정 연계와 학교폭력 예방과 치유, ▲ 진로교육 등 지원학생들에게 적용되는 부분에 대해 교육복지안전망 구축이다.
또한 계속해서 사업학교 지정 확대로 학교 간 교육격차를 해소할 것이다.
한편 도교육청은 4월 2일(수) 수원, 7일(월) 의정부에서 교육복지우선지원사업 연속성을 위해 2014년 신임 관계자 265명을 대상으로 상반기 신임관계자 직무 워크숍을 실시한다.
워크숍 대상은 교육지원청 담당 과장, 팀장, 주무관 및 사업학교 교장, 교감, 교사, 행정실장이며 관계자들의 사업에 대한 이해와 담당자로서의 역할 정립을 통해 사업의 안정적 추진과 적극적인 사업 운영을 지원한다.
도교육청 관계자는 교육복지우선지원사업이 어려움에 처한 불리한 청소년들에게 ‘이웃이 많은 아이, 힘 있는 아이를 키우는 교육복지’ 지표처럼 학생의 자주성과 관계성을 살리는 교육복지통합프로그램으로 우리 학생들이 뭔가 되고 싶고 될 수 있다는 희망과 꿈을 가질 수 있도록 학교와 지역사회가 아이들에게 희망의 날개가 되어주길 바란다고 전했다.
사업은 교육․문화․복지 등의 통합지원 체제를 구축하고, 교육 기회․과정․결과에서 교육취약 학생들의 취약점을 최대한 보완해, 교육적 성장과 행복한 삶을 도모하는 정책이다.
지난 2006년 시작됐으며, 저소득층 등 교육취약 학생들에게 학습결손 치유․예방 프로그램으로 학습능력을 향상시키고, 문화․체험 및 심리․정서 프로그램으로 정서발달과 보건․의료 등 복지를 지원하고 있다.
올해 사업방향은 ▲ 중점과제로 학교교육의 제반 활동과 함께 할 수 있는 교과교육, ▲창의적 체험활동, 특색사업 분야를 연계하고 학교구성의 협력과 지원을 통한 원활한 시스템 구축을 통한 교육과정 연계와 학교폭력 예방과 치유, ▲ 진로교육 등 지원학생들에게 적용되는 부분에 대해 교육복지안전망 구축이다.
또한 계속해서 사업학교 지정 확대로 학교 간 교육격차를 해소할 것이다.
한편 도교육청은 4월 2일(수) 수원, 7일(월) 의정부에서 교육복지우선지원사업 연속성을 위해 2014년 신임 관계자 265명을 대상으로 상반기 신임관계자 직무 워크숍을 실시한다.
워크숍 대상은 교육지원청 담당 과장, 팀장, 주무관 및 사업학교 교장, 교감, 교사, 행정실장이며 관계자들의 사업에 대한 이해와 담당자로서의 역할 정립을 통해 사업의 안정적 추진과 적극적인 사업 운영을 지원한다.
도교육청 관계자는 교육복지우선지원사업이 어려움에 처한 불리한 청소년들에게 ‘이웃이 많은 아이, 힘 있는 아이를 키우는 교육복지’ 지표처럼 학생의 자주성과 관계성을 살리는 교육복지통합프로그램으로 우리 학생들이 뭔가 되고 싶고 될 수 있다는 희망과 꿈을 가질 수 있도록 학교와 지역사회가 아이들에게 희망의 날개가 되어주길 바란다고 전했다.
이수진 leesj9919@schooli.kr